摘要：数值分析课程是一门与计算机紧密联系的学科，文章结合该课程的特点，提出了优化教学内容，将传统的教学方式与现代教学手段相结合，重视数值解法与解析解法的比较，加强实践环节，培养应用能力，笔试与上机相结合的考核方式等方面的改革思路。论文关键词：数值分析,教学改革,课程特点随着计算机的飞速发展，科学技术的进步，数学学科的地位发生了巨大的变化，科学计算已经成为继理论、实验后的第三种科学手段。目前，科学计算已被广泛应用于物理、化学、生物、地质学和气象学等学科，并由此产生了一系列与计算有关系的研究方向，如计算物理、计算化学、计算生物学、计算地质学、计算气象学等。而数值分析正是这些计算性交叉学科的基础和核心。数值分析是一种研究并解决数值问题近似解的数学方法，它既有数学课程理论上的抽象性和严谨性，又有解决实际问题的实用性和实验性，是一门与计算机使用密切结合的实用性很强的数学课程。目前，数值分析课程已经成为众多专业学生的必修课程。因此，如何进行教学改革，进一步提高数值分析课程的教学质量越来越引起重视，并成为当前教育改革的焦点之一。（二） 数值分析课程的特点1知识面跨度大。数值
