“百年大计，教育为本”，改革开放四十余年，国家的经济、科技、文化等各方面都在飞速发展，在各方面飞速发展的背后，是教育的支持。国家普及九年义务教育大大提高了国人的平均知识文化水平，但是“贫富有差距、教育不均衡”的现象还是义务教育的一个顽疾。优质的教育资源、优秀的师资力量、对教育的重视等都向经济发达的大城市傾斜程度较大，而偏远农村能享受到的教育资源有限、师资力量相对薄弱、对教育的重视程度也不够。根据笔者从事偏远农村小学教育工作三年的所见所闻，现就偏远农村小学教育现状及发展方向从以下方面进行简要论述。一、校园环境建设现状及发展方向借着“义务教育均衡发展”政策的东风，现在的农村偏远小学的校园环境建设大多较好。相比于“寸土寸金”的大城市来说，农村偏远小学一般占地面积都较大，有足够的空间供学生活动，并且由于地处农村，绿化面积较大，校园环境优美；“义务教育均衡发展”政策给农村偏远小学带来的最大利好就是拨付了相对较多的项目建设资金，学校可以利用这笔资金建设符合规格的教学楼、办公楼、寝室、运动场等大型工程，一改多年前简陋破败的校园形象；同时，为响应“素
