体育教育训练学作为我国体育教育体制中的高等教育，不仅要培养优秀的体育人才，还肩负着增强我国综合国力的光荣任务。1997年国务院曾颁布授予博士硕士学位和培养的学科专业目录，该文献指出，将体育教育训练学作为教育学科，并将其分为体育教育训练学、人文体育社会学、民族传统体育学等1。?1 新中国各个阶段体育教育训练学研究热点?黄汉升在新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望中对时间段进行了划分，起初阶段包括1949年至1959年；探索体育教育阶段包括1960年至1966年；停滞且缓慢前进阶段包括1967年至1985年；逐渐发展前进阶段包括1986年至1997年；快速发展阶段是1998至今。下面就对这几个阶段进行一下简单的探讨。?第一，1949年新中国成立前，体育教育体制并不健全，国家急需高级人才，所以大量培养了足球、篮球、体操等专业研究生。由于体育训练多，学校体育为主，如，小学体育工作、共产主义教育、体育教育、体育教学等，都充分说明了这段时间内体育教育训练学多以学校教育教学为主要发展方向2。?第二，1949年至1959年我国体育教育训练学研究热点。一方面，这个时
