摘要：随着社会教育的逐渐完善，我国教育机构对于教育心理学这一学科也加强了关注。近年来，高等院校的思政课教学中开始逐渐加入了教育心理学这一新兴板块，这对于高校的思政课的进步有着非常重要的意义，在思政课的教学中，我们要从不同角度的看待教育心理学的加入，研究好教学环节，充分的发挥其长处，使得教学心理学能够更好融入到高校思政课中，同时，也要观察老师和学生的心理，配合好个人特点。本文以教育心理学在高校思政课的运用作为思路，探究教学模式的完善。关键字：思政课；教育心理学；如何运用前言：现如今，国内的高等院校都以德智体美劳多方面发展为教学理念，为实现学生的综合能力的提升，而高校思政课作为学生思想教学的重要组成部分，必须要加强关注。当前社会节奏发展飞快，大学生在进入社会之前已经受到多元文化潮流的影响，使得大学生的价值观没有确立清楚，所以采取教育心理学才增加高校思政课的教学效果，是非常有必要的。一、教育心理学的定义教育心理学也是属于心理学的一种，教育心理学的内容主要是研究学习和教授在教学环境中会发生的基本
