论文导读：专业英语的教学课时相对大学英语的教学课时要少的多，但是教学任务却很重。传统理工院校的专业英语把教学重心放在专业基本知识的了解和专业词汇的掌握上，这种教学方式有两点遗漏的地方，第一是没有考察学生对基础英语知识的掌握，第二是没有注意引导学生跟踪本领域的国际前沿研究。尝试在传统专业英语的教学上增加了两个模块：基础英语知识模块和前沿研究模块，使得通过专业英语的学习，学生对专业知识掌握更加系统，观察视野更加开阔。关键词：理工科院校,专业英语,教学方法探讨专业英语是大学专业教育中非常重要的一个环节。现在大部分专业，特别是理工科专业，前沿知识都是以英语为载体进行传播的。如果要了解一个专业当前的研究热点问题和最新发展，就必须具备阅读该专业英文文章的能力。由于这个课程的特殊性，使得专业英语既不是单纯的英语课程，也不是单纯的专业知识课程，而是一门培养学生以英语为工具，接收先进专业知识的技能培养课程。1、教学课时少专业英语的教学课时相对大学英语的教学课时要少的多，但是教学任务却很重。在如此短的时间完成这么多的任务，结果就是每一个任务都接触一些，但并不能保证每一个任务都能够达标。
