每一名学生都是鲜活的个体，他们有着正常的需要欣赏、需要机会、需要成功的需求，他们也有着成为这个社会合格一员或优秀一员的责任，所以学校只有真正关注学生个体的发展，才能满足学生的需要，满足社会的需要，才会吸引学生，才会办好教育。英国教育强调“帮助学生发展个人才能，将这些才能加以培训，进而贡献社会”，在课程设置和教学内容、教学形式、教学环境的设计上都遵循着关注学生个体发展的教育理念。一、课程设置，为学生明天的机遇考虑英国国立中学要开设三类课程，即核心课程、基础课程和附加课程。核心课程包括英语、数学和理科，占总课时的3040。基础课程包括现代外语、技术(设计)、历史、地理、美术、音乐、体育，占总课时的45。附加课程包括古典文学、家政、经济学、保健知识、信息技术应用、生物、第二外语、生活指导，等等，占总课时的10左右。笔者访问的英国中学sarah bonnell school(以下简称s.b.s中学)在课程设置上除了安排核心课程和基础课程外，还精心安排了学生们最感兴趣的课程，如计算机、烹饪、编织等课程。外语课程种类丰富，学生除了可以学到法语、
