一、博雅教育的理念夯实精神成人基础?博雅教育，即素质教育素质教育本身不是仅仅提高学生的课业成绩，而是将“形成高层次的人生观、价值观、道德观”作为教育目标，让学生从根本上变成具有广博知识和气质优雅的人，在对待人和事物方面，形成良好心态，在提高自身能力、行为、取得成就的同时，摆脱庸俗，从而全面的精神成人。博雅教育在精神成人的教育中有着不可忽视的作用。?西方博雅教育主要分为两类，一类是北美模式，本科前半部分实施博雅教育，后半部分实施专业教育。另一类是欧洲大陆模式，以专业教育的形式实现博雅教育的理念美国大学视博雅教育为一门独立的学科，并且是主修课和辅修课的补充课程，认为每个学生都有些共同的基本的知识必须学习。?不论是哈佛还是耶鲁课程的设置，都明显强调课程设置的本科生学习的自我建构，强调专才教育和博雅教育相结合的课程设置体系。除研究型大学外，专业性较强的理工科院校同样注重博雅教育与专业教育的结合，麻省理工学院和普林斯顿大学尽皆如此欧洲博雅教育实行的是与美国大学不同的思路欧洲大学否定北美模式这些所谓共同课程的有效性，认为同是教育的目标
