健康是人人都在追求的目标，然而，关于健康的含义，人们却有着不同的理解。许多人在谈到健康时，常常会认为它只是指身体的强健和没有疾病。但是从现代医学理论健康的角度看，这种认识是片面的，因为它忽略了心理健康。作者：苟兴源世界卫生组织早在1948年的成立宣言中就明确指出：“健康是指身体上、心理上和社会上的完满状态。而不仅是没有疾病和虚弱现象。”这就是说，仅仅具备了没有残疾、没有患病和身体结实这样的条件还不能代表真正的健康，完整的健康应当包括身体、心理和社会适应三方面的完满状态。当今社会心理疾病日益增加。作为一个当下，又从事教育工作的我来说，不去关注学生卫生与心理健康，不去提高自我保健与自我调节的话，在适应现代生活的过程中必然会遇到困难。在开展素质教育的过程中，心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分，作为教师，如果对此项工作的性质与意义缺乏了解，就很难适应素质教育提出的各项要求。我们在衡量健康与否最基本的标准知道应当包括身、心两个方面。这就是说，一个人必须具备健康的身体和健全的个性，才能称得是真正的健康，正是从这个意义上讲，人们提出了一个全新
