论文摘要：运用多媒体有效优化品德与社会课课堂教学-论文网论文关键词：运用,多媒体,有效,优化,品德品德与社会课，是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其总体目标是促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。如何在教学过程中全面把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，已成为众多教师探讨的问题。在品德与社会课的教学中利用多媒体教学能拓展教学空间，丰富学生的生活历验，引导学生自主学习，从而有效地优化品德与社会课的教学过程，提高教育教学效果。一、多媒体运用有助于提高学生的道德认知现实生活中，小学生由于年龄特点和心理特点以及知识结构的原因，对于事物的认识往往只是表面的、浅层次的、非常感知的。往往与课本所要明确的道德认识相差较远。与教学任务要求的道德认知是有一定的认知差的。我们品德课老师的教学任务就是如
