探究式教学是让学生在教师的指导下积极发现问题、分析问题、解决问题，从而提髙教学效率的一种方法。它不仅有助于培养学生的思维能力，而且还有助于培养学生的自主学习的意识和良好的学习习惯。我们要积极采取措施，使探究式教学在语文教学中更好地发挥作用，帮助学生提髙学习效率。一、探究式学习概述所谓语文探究式学习是在语文教学中，学生在教师的指导下，根据自己的兴趣、爱好和条件，以类似科学研究的方式去研读课文等语文现象，从学习生活和社会实践中选择并确定语文研究专题，主动探求开展研究，从而获取知识、应用知识、解决实际问题。探究性学习有以下几个特点：一是主体性。教师不再作为知识的传播者，而作为指导者、帮助者、促进者、合作者与学生共同开展研究。学生不再作为知识的接受者，被动地听讲、消化知识，而是具有高度的自觉性，能根据各自的兴趣爱好，自己选课题、设计方案，选择研究的方式、方法。二是探究性。语文探究性学习是以探究发现为主要学习方式，并不重在引导学生研究出什么结果，而重在引导学生主动求知，积极探索。三是开放性。就学生学习的地点和内容，获取知识的方式和渠道来说都是开
