“模块化”教学是教师现场组织教学，培养学生职业岗位应用能力为核心的一种教育教学模式。以音乐基础理论课程为例，以局部透视全局，通过分析设计原理、阐述实施过程、总结考评方法。?一、模块化教学设计原理?模块化教学是指以从事某种职业的实际岗位工作的完成程序为主线，通过实施现场教学的方式，划分岗位任务，设置任务模块，培养专业技能，融合理论与实践的一种教学模式。?本课程遵循“模块驱动”设计原理，它包括“任务模块”的掌握程度和“能力模块”的应用能力两部分，强调能力模块的主体地位，注重平日上课对“能力模块”的掌握程度。通过重组教学内容，综合教学目标，以相对独立且紧密联系的“任务模块”为纵线，按照序化教学流程为横线实施教学。?二、模块化教学实施过程?整合梳理，化繁为简，去粗取精，以模块为驱动，实施项目化教学。紧扣职业能力和岗位需求，重组教学内容，优化知识结构，序化教学过程，制定教学计划。?(一)实施要求?在教学实施过程中，教师应改变主体地位，理清思路，换位思考，有的放矢
