随着社会化进程的加快，城乡差异，农村教育要得到发展，必须共享网络资源，教师才能对学生差异进行预测，更好地正确导向。只有通过网络资源，力争城市教育对口精准帮扶才能成为现实，才能更好地启迪学生智慧，去综合思维与综合探究，促使教育的均衡发展。本文就如何利用信息化手段，分享优质教育资源，把优质教育资源分享到农村，促进教育均衡发展做了相关探讨。?利用远程教育促进城乡教育均衡发展。学校以硬件建设为基础，进行资源建设与管理，让资源科学地应用，最终提高教育教学质量这一根本。现代社会，边远学校应参照“依法办学，自主管理，民主监督，社会参与”的办学模式的同时，还要时时不断地利用网络资源，学校找准在实践中的切入点，有的放矢查找教育优质资源，共享社会文明成果，更好地启迪学生，促使教育的均衡发展，与世界同步，探索未来。?一、教育教学中教师是关键，故教师应把握好自己，注重学生的压力，在“二元”结构的影响下，注重师生的双边关系，利用各种有趣的活动，进行教育教学?1、教师要牢牢把握社会主义核心价值观体系教育，践行社会主义核心价值观。坚持立德树人的基本导向
