中国职业教育学科近年来发展迅速，但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍，部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支，要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手，对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、深入的分析和论证。0引言?由于学科发展尚不成熟，中国职业教育学一些概念的语言表述多有争议。其实质是职业教育学科术语的规范性问题。每个学科都有自己的概念体系，术语就是作为概念名称的词汇单位。名不正则言不顺，言不顺则事不成，赋予概念恰当的术语称谓非常重要。概念的命名浓缩了人们对一个概念最通俗、普遍的理解。术语对于学科发展的作用主要体现在两个方面，一是确定和巩固已有的认知结果，通过术语体系照映的概念体系表达学科的知识体系;二是作为研究的基础，促使研究者在分析已有术语的概念和内涵的基础上产出新的思想和观点1。正因为术语有如此重要的作用，不仅语言学家关心术语学，几乎所有学科的专家都需要关心术语问题2。?自1909年清朝学部成立
