论文摘要：本文把计算机组装与维护分成硬件和软件两大模块来进行教学，具体是把硬件模块中分为四个项目，软件模块中分为五个项目。通过在各个项目实践中，既让学生学会计算机组装与维护的相关知识，又使学生不失去学习的兴趣和热情。最后并对其评价和提出今后需要改进的地方。论文关键词：硬件,软件,项目教学,课程改革在信息技术飞速发展的今天，计算机已经普及到寻常百姓家庭，它的应用也遍及各行各业，因此懂得计算机的一些基本操作及日常维护显得越来越重要。特别是对中职学校计算机专业的学生来说，掌握计算机操作及维护的程度更是他们就业的法宝。如何改变以往那种“填鸭”式的教学模式，以全新的教学思维运用在计算机组装与维护的教学过程中，就必需探索出一条适应于中等职业教学“以就业为导向”为目的培养实用性人才的教学理念。必须确保学生有充足的动手操作时间，在教室的黑板上是完全无法完成计算机组装与维护教学工作的。在施教的过程中我对学生注重实用性的培养，尽量避免难懂的硬件原理理论知识，而是让学生去了解决定一台电脑的性能是什么、常见的计算机故障排除方法怎么样操作等一系列的电脑知识。而这些知识点的掌握仅仅靠老师去
