语文是一门人文学科，在语文教学中往往会涉及很多具有美感的文章，这就决定了在高中语文课堂教学中对学生进行审美感知力的培养是可行的。对学生审美感知力的培养，需要教师结合高中生的实际学习情况以及语文教学的具体内容，激发学生对语文学习的积极性。1.培养高中生的学习兴趣，激发审美感知力高中生的审美感知可以细分为审美知觉和审美感觉。想要在高中语文教学中对学生进行有效的审美感知力培养，首先需要培养高中生的学习兴趣。教师可以根据教学内容，创设相关的情境，将高中生的课堂注意力集中在语文教学审美内容上。例如在学习雨巷的时候，可以先让学生感受江南小巷的意象，紧接着去体会雨中小巷的具体情境，让学生在课堂教学开始之前就对戴望舒笔下的雨巷有一定的切身体会。当学习文中“我希望逢着一个丁香一样结着仇怨的姑娘”的时候，可以让学生去体会丁香的意象，结合丁香的传统文学象征，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的审美感知力。2.利用多媒体教学，培养高中生的审美感知力随着信息技术的飞速发展，多媒体教学走进了高中語文课堂，对高中
