摘要：所谓特殊教育，指的就是针对一些特殊的受教育人群（存在生理和心理上的缺陷）而开展的教育教学方式，他们是社会的弱势群体，因此，在实施教育的过程中，其教育教学的方式和方法较之普通学生来说，更加具有人性化和体贴化，符合此部分人群接受知识的特点。在特教学校，开展德育与音乐的融合式教学，对于陶冶特殊儿童情操，促使其树立正确的人生观、社会观和价值观具有重大的帮助。故而，在小学特教学校开展音乐与德育的融合式教学十分重要。关键词：特殊教育；小学音乐；立德树人特殊教育学校的儿童与普通小学其本质的区别就在于受教育的对象不同，特殊教育学校的学生存在不同程度的身体缺陷，而这些身体上的缺陷就直接导致其沦为社会的弱势群体，从人道主义的精神方面来看，社会各界的每一个人都应当对这些弱势群体伸出援手，而我们作为启蒙“折翼天使”的引导者，便应当积极扮演好护花使者的角色，力图通过我们教师的努力，还“折翼天使”一片美好蓝天。一、在特殊教育学校开展小学音乐教学的意义音乐是一种涵养身心、陶冶情、沁人心脾、富有美学的学科，在小学
