一直以来,广大学生和家长对体育课的重视程度都不够,不认为他是学生成长过程中的一个重要组成部分。有关资料显示,近年来我国小学生的身体素质呈现逐年下降的趋势,身体素质较差的学生数量每年都呈上升趋势,小学生的体育锻炼已成为了今天社会关注的焦点。新的体育(体育与健康碟程标准提出“坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益”的理念。如何在新课程理念的指导下,改善当前小学体育教育薄弱的现状、创新体育教学成为每一个体育教师应该思考的问题。笔者根据多年小学体育教学经验,结合新课程教学思想谈谈一点自己的看法。一、创新教学思想1树立学生的主体地位传统的教学过程中,学生之被动的接受者,在教师的主观意识中学生成为了塑造的机器。因此,在新课程理念指导下,要充分考虑学生的心理发展的要求,树立学生的主体地位。教师要为学生提供机会,创造条件,让学生自己主动地去学习、去锻炼尝试新的体育项目指导他们自编徒手操、小游戏等,