近几年来，随着儿童阅读研究的深入和推广，儿童文学和小学语文教学的关系越来越被人们所关注。“人生在小学教育时期内，他的内部生命对于现世，都没有什么重要的要求，只有儿童文学，是这时期内最不可缺的精神上的食料。因此，我以为真正的儿童教育，应当首先看重这儿童文学。”儿童的成长需要儿童文学，小学语文教育需要儿童文学。那么，如何让儿童文学深入小学语文教育是很值得我们探讨和研究的。一、把好教师这一关，建立具有较高文学素养的小学教师队伍1.加强高校儿童文学学科建设儿童文学的学科建设严重滞后，还没有真正形成完整的富有现代特征的儿童文学学科体系。在我国，儿童文学的学科地位还未得到确立，高等师范院校中，儿童文学这门课程还未得到应有的重视。师范生对儿童文学的重要性认识不够，缺乏学习积极性，儿童文学素养普遍不高。师资队伍是学科与课程建设的重要保障，因此高等院校应该重视儿童文学课程师资队伍的建设，要改变教师视儿童文学为“小儿科”的错误观念，广纳人才，投入到儿童文学的学科研究和课程建设中，建立一支高素质的儿童文学师资团队。2.优先录取儿童文
