优化初中地理的教育教学质量，就是提高地理教学的效率，想要好的效率，就得提高教学的量和质。初中地理有区域性和综合性，对于初中学生的学习生活而言，应该是一门非常有趣的，非常实用的，具有很强实践性的学科。但是因为很多的原因，造成初中地理教育教学效果不理想，学生的地理成绩不佳。因此，作为一名初中地理教师，要重视起学生对地理知识的学习，学校也要想办法为学生学习地理知识提供更好的条件和空间。在整个的教育教学系统中，如何重视起初中地理的教育教学；如何让学生建立起科学、正确的空间观念；如何使学生掌握观察地理事物的基本方法；如何培养学生对地理事物的想象、理解、分析等思维能力和解决地理实际问题的能力，历来既是教育教学系统中的难点，也是教育教学系统中的重点。那么，如何提高初中地理的教育教学质量，就成为教育教学系统中一个不可忽视的环节。以下是我结合了多年的教学经历和现代的教学观念以及教学要求，总结的几点结论和建议。一、在初中地理的教育教学中出现的问题当前的初中地理的教学中存在着诸多的问题，由于这些问题的长期存在，导致了我们的初中地理教学质量一直不高，这些主要的问题有以下
