摘要：在初中语文教学体系中，阅读教学占有重要的地位，对于提升学生言语理解和文字把握能力具有十分重要的作用。根据现代教学的“生本理念”指引，开展初中语文阅读教学，要突出閱读教学的个性化，通过对不同阅读内容和不同学生的分类指导，提升阅读教学的实效性。本文立足初中语文教学实践，探索个性化阅读教学的有效路径。关键词：初中语文阅读教学个性化个性化阅读中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）01-0249-01在传统教学模式下，初中语文阅读教学一般比较注重阅读的流畅性和准确性，并不特别强调学生在阅读过程当中的个性化的表达，在阅读材料选取上，所有学生也都采用一样的教材进行阅读教学。在这样的教学模式下，学生一般只是按照要求阅读，很少融入自身体会和情感，成为阻碍初中阅读教学水平提升的一个瓶颈1。本文立足教学实践，分析教学问题并进行分析，寻求初中语文个性化阅读教学的有效路径。一、强化阅读教学的课前阅读在开展初中语文阅读教学过程当中，十分重要的
