随着我国教育事业的快速发展，在高中教育工作中落实德育教育，培养学生的思想道德品质，有助于高中学生健康成长。班主任是高中阶段德育教育的主要落实者，作为班级的组织者与建设者，班主任是学校思想贯彻的一线工作者。1?一、发挥班主任示范作用，促进高中德育质量提高?德育是学校教育工作的重要内容，也是班主任个人教学的必要任务。教师的职责是教书育人，在教学的过程中，教师不仅要传授学科知识，更要在思想道德上给予学生引导，促进学生健康成长。发挥班主任在德育工作中的示范作用，以教师的言传身教给高中学生正确的示范，有助于高中学生形成正确的思想意识。教师个人的思想观念、意志品质、语言风格以及道德行为，都可能成为学生效仿的对象，甚至部分学生出于对班主任的崇拜，认可班主任的一切行为。作为德育教育的一线落实者，班主任应当认识到自己身上的重担，发挥个人示范作用，陶冶学生的情操。2?学识高的人被称为“师”，道德品质高的人才能被称为“范”。班主任在个人教育工作中不求真，就难以让学生成长为高素质的人才。班主任要做一个真实的人，在真实的教学过程中培养真实的学生。以身作则，给学生作
