语言学概论课程一直备受关注，国内研究者们从课程定位、师资队伍建设、教学方法和手段、教学内容等方面做了一系列的研究，提出了问题，阐明了对策，为课程的建设指明了方向。?一直以来，语言学概论课程的设置和教学改革都备受关注，人们从很早就认识到这门课程的重要性，并在实践中发现了各种问题，这些问题带有一定的普遍性，且是我们一直以来都没有很好解决的。目前，国内关于汉语言文学专业下的语言学概论课程的研究主要分为以下几个方面：?（1）综合性的研究。这其中比较有代表性的是聂志平的语言学概论课程建设问题探讨以浙江师范大学为例（2010），文章中对语言学概论课程的定位、师资队伍、教学方法和教学手段、与现代汉语区别与衔接、教材与课程体系等方面作了深入细致的研究。曾毅平的“语言学概论”课程建设的若干问题（2001），文中对语言学概论课程的性质、教学的内容、教学语料的选取、教学方法和手段及开课时间等方面做了探讨。其中，他认为教学内容可进行一些改变，语音、词汇、语法知识可以进行压缩，另外增加语言与认知、语言与文化、语言与民族等内容；语料的选取方面可充分利用方言和少数民族语言的材料、利用港澳和海
