摘要：环境对于个体的影响是巨大的。在开展日常教育教学活动的时候，每一名学前教育教师也应当意识到，如果想要帮助幼儿更好地沉浸到角色当中去，以开展有效的角色游戏，那么，首先需要为幼儿创设更加符合幼儿心理预期和角色需求的外在环境。基于此，本文学前教育幼儿角色游戏开展环境的营造，进行简要分析。关键词：学前教育；角色扮演；游戏游戏不仅可以是日常娱乐的重要方式，也可以作为教学形式的创新而引入课堂，尤其是对幼儿园小朋友来说，有趣、丰富的活动更能吸引他们的注意力。所以本文从激发幼儿好奇心，做好设计和引导；尊重幼儿的个性，做到合理分配；进行科学的评价三个方面提出具体措施，来打造游戏课堂，营造轻松自在的学习氛围。一、角色游戏的重要作用游戏的开展可以锻炼幼儿的表达能力和交流方式，同时起到陶冶身心的作用。它不仅能够提高幼儿的知识储备，还可以培养幼儿的综合素养，促进幼儿的全面发展和长期成长，为将来的专业选择和生活方式奠定良好的基础。角色游戏的作用具体可以表现在两个维度：一是角色扮演。游戏的设定都有一定的情境，幼儿
