学习一门功课首先要让同学们对它感兴趣，只有同学感兴趣了那么学习的热情才会被激发出来，初中地理较其它学科来说，有着更直观的教学内容，因此，它更能够引起学生的兴趣。只要能够发挥学科的这一优势，采取灵活多样而有趣的教学方法，并且在某些环节的知识点上，适时地对学生加以引导和启迪，那么将调动起学生的好奇心和探索的欲望，学习效果会更佳。下面是小编整理的关于初中地理的论文范例，欢迎大家阅读借鉴。关键词：初中地理；兴趣教学法初中地理兴趣教学法可以从以下六方面来展开。一、借助导语、情境教学激起学生学习的兴趣在开始一堂新课前，有趣的导语可以带领学生们进入一个特定的情境，让学生对接下来老师要抛出的东西感兴趣。因此，创设情境，巧妙的设计导语是地理兴趣教学法中关键的一环。风趣幽默的导语可以让学生们毫无负担的进入到新课环节，有悬疑的谜语或者问题让学生们对新课产生兴趣。例如，在教授“地球仪”一节课时，老师先让学生猜谜语：“不是篮球不是蛋，用手一推它就转，别看它的个子小，载着大河和高山。”这样，学生一下子就会活跃起来，
