美术教育可以培养学生的想象力和创新能力，而3-6岁的孩子的各方面能力的可塑性很强，尤其是创新能力的发展。怎样在美术教学中实施创新教育，这是广大幼教工作者需要共同探讨的话题。?本文在剖析幼儿园美术教学现状的基础上，分析了创新教育的策略。?语幼教工作者需要培养孩子的创造能力，充分让孩子展开联想，给孩子发挥自己的能力创造空间和机会，鼓励他们大胆表达自己的感受，培养孩子的创新思维和有创意的做法，实施个性化教育，并及时的与他们分享。?但是在教育教学实践中，幼儿园的美术教学存在着很多问题，并没有沿着正确的道路行进。?1 幼儿园美术教学现状?首先，培养目标不正确。幼师在幼儿园的美术教研中经常犯了这两类错误：一是认为美术教育就是简单的绘画技巧的教育，也就是诸如做一个手工玩具和画一幅画那么简单，没有重点培养孩子的想象力的激发和能力的培养上，教师的教学目的是为了培养学生的技巧和能力。?二是容易把美术教学作为德育教育的手段，而不是以培养学生为目的，这实际上使美术教育成为了实现某一目的的棋子，成为完成一些任
