摘要：关键词： 江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。小学科学担负着对小学生进行科学启蒙教育，培养科学素养的重要任务。小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望。他们乐于动手操作，对他们而言，探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。把自己探究活动的成果用文章的形式表达出来，这就成了小学生自己的科学小论文。科学小论文当然不同于科学工作者所做的论文，但又有着科学论文的基本特点。许多人把科学小论文看得很神秘，认为是科学家所做的事，对小学生而言是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写，而且可以写出质量较高的论文来。同学们写的科学小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。它是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论现在很多学校都在培养小学生撰写科学小论文。撰写科学小论文的好处不言而喻。培养学生的创新精神和实践能
