中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第指导思想，切实加强体育工作。”教学内容的选择性应该使课程有利于激发学生的运动兴趣，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。为此在小学体育课程内容的选择上应当坚持以下原则：一、统一性和灵活性相结合原则体育教学内容的选择应有利于完成新课程标准提出的学习目标。教学内容的选择要以体育(与健康）课程标准（简称课标）为依据。课标是根据国家教育计划所制订的纲要式的体育学科教学内容的指导性文件，它紧紧依据学生的身心特点及其发展的要求，具体规定体育教学内容的方向、目标、范围、体系、教学要求和考核标准等，是选择教学内容的直接依据。课标对于教学内容并没做细化的规定，主要是给出一个框架。教师在教学内容的选择上具有较大的自主权，可以根据具体情况灵活选择教学内容。因此，教师要认真体会课标的教学精神，并以此为标准结合学校以及学生的具体情况进行教学内容的安排。教师不能只根据自己一时的
