论文导读：七十年代末，受人本主义心理学的影响，一些西方发达国家开始提出自主学习。对于“什么是自主学习”这个问题, 几乎所有的学生对自主学习的理解是自己一个人自习，自己在自己的空余时间进行学习，这说明很多学生对自主学习的认识不够，没有意识到自主学习在英语学习中的重要性，缺少必要的认识，也说明大部分英语教师并没有在教学活动中对学生的英语自主学习进行有意识的培训和引导，教师在学生自主学习中的作用也显得令人很是担忧。关键词：自主学习,问题,建议一自主学习七十年代末，受人本主义心理学的影响，一些西方发达国家开始提出自主学习。埃里克森的理论强调人的终生教育与发展，以及学习者在不同发展危机时期教育者的职责与角色（E Erikson 1963）。罗杰斯认为，人类具有天然的学习潜能，但是真正有意义的学习只有发生在所学内容具有个人相关性和学习者能主动参与之时。人本主义教学大纲的远期目标是要培养符合人本主义心理学标准的人才；其近期目标则是培养学习者自主学习的能力（C.Rogers1982）。近年来，一些人本主义观念和认知理论对我国教育领域尤其是学科教育领域也产生了重大影响，主要体现在自主学
