摘要：美术教育在提高人的素质方面有着独特的、其他学科所不可替代的作用。新课标明确要求美术教学要有利于学生心智的健康发展，有利于学生审美情趣的培养，有利于学生多元化及全方位的发展等。面对新课改教学要求，教师要不断地从“教师的教”和“学生的学”两方面进行反思，以更好地培养学生的想象力、思维能力、创造能力，提高其艺术修养，为今后学习发展奠定坚实基础。关键词：小学美术；新课改；课堂教学；策略新课程理念的小学美术课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动，它应是开放的课堂、生成的课堂，是学生自主发展的课堂，是教师精当点拨的课堂。有效的课堂提问是实现师生互动、双向交流最常用最有效的方法，有效的课堂提问不仅可以使学生产生疑问，启发学生领会教学内容，还能培养学生的创造思维，调动学生的积极性及观察、思维想象等能力，并能有效地培养学生主动学习的意识，同时教师还可以从中检查学生掌握知识情况及时获取反馈信息、发现问题，有的放矢地展开教学。一、激发学生的学习兴趣美术课程标准指出：“兴趣是学
