素质教育的不断深化给现阶段的学生们提出了更高的要求。高中的学生们面临高考的压力，同时高中阶段的学生们受到外界的干扰也越来越大，接受的新事物变多，而心智不成熟的高中学生们很容易因为分不清外界的干扰而导致其本身做出过激行为。而高中班主任在教学之外还应该重视对学生的管理，但是反观现阶段的教学环节中，部分班主任还是存在不懂得班级管理的意义以及掌握不到正确的班级管理方法的问题，都成为班主任工作发展的一个很大的阻碍。基于此，本文对现阶段班主任在班级管理环节中存在的问题以及如何提升班主任的班级管理环节做系统的探究。一、班主任管理工作的重要性随着新课改的不断深化，班主任本身在班级管理中所产生的作用也越来越大。而综合班主任在班级管理过程中的意义，主要体现在组织、引导、培养、沟通协作以及感化、激发和陶冶功能上。其具体表现为：1.组织作用是班主任最基本的作用之一，其主要表现在通过科学的管理方式来提升班级的凝聚力，使之成为一个高效学习的整体。并且在组织班级的过程中为了能更好地管理班级还应该挑选成绩优异，品行端正以及有威信的学生们来帮助
