一 问题的提出 现代信息技术已经进入千家万户，现代信息资源深入到我们生活的各个方面。把先进的计算机技术、网络通信技术和多媒体技术运用到教学当中是教育改革与发展的必然趋势，是我们迎接科技革命和产业变革的重要举措。 ? 在智力落后学生教育中如何运用信息技术呢？信息资源对智力落后学生职业技能的学习有什么作用呢？笔者尝试了在不同专业教学中利用现代信息技术辅助专业教学，收到了较好的教学效果。 二 现代信息技术、资源在智力落后学生专业技能教学中的应用 1.视频资源在专业技能教学中的应用 视频资料是智力落后学生专业技能教学中最常用的信息资源，使用得当能够事半功倍。 第一，在技能模仿学习中使用视频资料。在专业教学的新授阶段，规范正确的操作示范能够让学生建立完整的操作定向模式，也有利于下一步进行技能分解与观察模仿。教师亲自示范是一种方法，但智力落后学生注意范围窄，观察速度慢，亲自示范不易多次呈现与分析，同时还常常会遇到教师顾了示范就顾不了讲解、顾了讲解又操作不到位等问题。事先录好示范视频，课上就可以做到在带领学生观看视频的同时进行讲解，并且还可根据教学
