众所周知，音乐能够陶冶人的情操，美化人的心灵，适当的倾听能够带给人以美的畅想和享受。有人说，音乐的本质是科学，音乐的内容是哲学，音乐的表现是艺术，音乐的作用是教育，这将音乐的特点和作用进行了实质性的概括。细分其意，是的，音乐创作的过程其实就是科学研究的过程、乐理知识运用的科学过程怎样将音符巧妙地搭配，构成悦耳动听的和弦音乐。将创作好的音符和富有哲学性质的歌词用多种方式展现出来，这样的一个过程也就是艺术，从音乐的创作到将其转化成一种完美的艺术，其作用和功能无非是为了教育，通过歌词内容和完美的旋律，让人们于畅想享受的过程当中，去找寻人生的哲理。音乐是多个学科的交叉和融合，综合了每个学科的特点和风格，当然其功能和作用要从多个方面对其进行论述，这样才能够比较全面的去了解音乐，学习音乐。以下就关于小学的音乐教学在素质教育中的作用做相关的探讨和分析。一、小学时期孩子的生理和心理的发育状态小学时期的孩子们还处在生长发育的初级阶段，身体的各项机能都在逐步的发展和完善，人生观价值观也正渐形成，因此对他们的正确教育关乎到国家的未来。对他们实施全面的素
