为了提高教师的素质，培养专业化的教师队伍，国家实行了教师资格认证“全国统考”的新形式，并且逐渐取消了师范院校学生教师资格证的颁发，同样需要参加“全国统一考试”获得教师资格证。?而师范院校美术学专业的课程设置与美术教师素质的新标准出现了偏离，因此高校对美术师范教育生的培养模式急需改革。文章对当前高校师范美术教育的困境与发展的新形势进行分析，以期对高校师范美术教育提供一些建议。?教师资格认证制度是确保教师教育高质量的核心保障，其发展与演变反映出一个国家和地区教师的专业化程度和水平。师范院校是师资力量的主要来源，在素质教育阶段对师资要求不断提高的标准下，当下师范院校对美术学专业学生的培养模式与新时期美术教师的标准存在脱轨。?在强调教师的综合文化素质以及教学实践能力的条件下，师范院校似乎正朝着与之相反、培养艺术家的道路上前进。因此随着教师资格认证形势的改革，师范院校对美术师范生的培养模式的改进不得不引起思考和调整。?一、新时期下教师资格证的新标准?为了同基础教育改革的要求有效衔接，我国从2011年开始实施“
