舞蹈是学前教育中学生必须掌握的职业能力之一，也是当前中职学前教育的必修课。在学前教育学生舞蹈教学能力的培养上，其培养目的是为了使学生在掌握舞蹈基础的同时具有舞蹈创作的能力，能够自主研发新型舞蹈，以此满足今后就职岗位中的不同需求。因中职学前教育中学生舞蹈教学能力的特殊性，在实际教学中教师需站在学生未来的职业角度上进行教学规划，对课程的教学方式、教学实践、能力的培养等领域进行合理定夺。对此，本文针对如何培养中职学前教育学生舞蹈教学能力展开进一步探讨。?引言?在我国教学制度进入改革时代后，学前教育开始成为关注的焦点，对幼儿教师的教学水平及教学能力也有了更高要求。在中职学前教育中，舞蹈教学是幼儿教育体系中的重要部分，当学生在接受中职课堂中的学前教育时，许多学生对该课程的教学目的时常出现错误见解，忽视了舞蹈教学在未来就职道路中的重要性，导致学习过程总是一味地模仿和跟随，缺乏自主思考，这就使得学生舞蹈教学能力无法得到提升，学习过程也缺乏创造力。对此，中职学前教育在开展舞蹈教学时，需转变教学方法，为学生提供更多的自主学习渠道，使学生舞蹈教学能力得到有效锻炼
