论文摘要：语言的科学性与艺术性谈重视修辞教学与提高语言能力的关系-论文网论文关键词：语言,科学性,艺术性,重视,修辞（地址：重庆市江北区金源路华丽家族一号楼401；邮编：400020）目前，语文理论探究和教学实践都取得了不少成就，但是在语言教学方面，也存在着一个不容忽视的问题，这就是语言运用的评价标准始终比较模糊。关于语言运用的评价标准，我以为，科学性和艺术性是两个根本标准。用语的科学性要求尊重语言规律，合乎语言规范，而用语的艺术性则要求有特色、有美感。这两方面中，偏重于某一方的能力都不能适应学生自身的需要和社会的需要。目前，学生的语言能力问题说到底，也就是这两个方面没有协调发展或都处于低水平的问题，就其根源，还是我们的教学和研究存在问题。传统的语言知识教学，主要分为语法、词汇、语音、修辞四大块，每个方面都相对独立、封闭，重静态的语言现象，轻动态的语言现象，重名词术语，轻实际运用。这样的语言教学，往往是知识教了一大堆，学生仍然说不上具备了适应社会需要的语言能力。作为基层语文教师，根据教学的实际情况和学术界的最新研究，我们试图就目前教学始终把握不好的语言能力的两个
