论文导读：我们的作文教学,迫切呼唤创新。是从生活中汲取必要的素材。阅读立意，谈作文教学的创新。关键词：创新，素材，阅读立意长期以来，中学作文教学在“应试”这根指挥棒的指引下，更热衷于章法技巧的训练，“考场作文”的框架时时约束着学生的思维。学生作文普遍存在着重模式轻内容、重规范轻个性、多虚假少真情的病态现象。我们的作文教学,迫切呼唤创新。创新就要打破传统模式，打破条条框框的束缚，激励学生自由自在地书写，表达自己内心最真实的感受。分析学生写作的过程，是从生活中汲取必要的素材，经过头脑中的加工制作，再运用语言表达出来的过程。因此素材和表达是作文的两大支柱，作文要创新，学生就要有自己的素材和语言。素材从哪里来？叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”。1作文的源泉来自平凡生活中的点点滴滴，作文创新必须引领学生关注生活，感悟生活。然而，提起生活，学生们又大发感慨：两点一线的生活单调乏味，有什么可写的？学生生活果真如此吗？法国雕塑家罗丹曾说：“生活中并不缺少美，只是缺少发现”，学生症结的根本在于缺少发现美的眼光。对周围人或事熟
