摘要：高中政治哲学知识本身难度就高，不易被理解，在传统灌输式教育环境下的政治哲学知识，其学习难度更高，因为在传统的政治哲学知识课程学习中，老师的教学方法是枯燥无味、造本宣科的，不但提不起学生的学习兴趣，还打击学生的学习积极性和主动性。随着新课改的不断深入，很多新型的教学方法已经被融入高中政治哲学课程教学中，使高中政治哲学教学质量和效率都得到了提高，其中最为明显诗词渗透教学法，即将诗词融入到高中政治哲学课程教学中。关键词：高中政治；哲学教学；诗词渗透高中政治哲学一直是高中教学体系中的重要学科，在新课改之前是思想政治课，在新课改后转变成政治哲学，但本质内容基本没变，只是在原来马克思主义哲学、毛泽东思想及市场经济发展理论的基础上增加相应的生活哲学，这让原本就很枯燥乏味的哲学知识教学难度增加，使学生因政治哲学的抽象性、理解难度大等失去学习政治哲学的兴趣，导致学生学习政治哲学遇阻。为提高高中政治哲学的教学质量及效率，本文作者根据自己多年的政治哲学教学经验，详细分析了高中政治哲学教学中的诗词渗透思路构架。一、高中政治哲学教
