随着我国远程教育的不断发展与壮大，网络课件作为远程教育重要的教学手段，其建设与应用也越来越广泛。网络课件最大的优势在于能打破时间和空间的壁垒，做到随时随地学习，且资源丰富信息量大。但也正是因为教师与学生在时间和空间上的分离，使其教学质量难以把控。但是，教学质量是一切教育形式生存与发展的根本保证，所以建立一套兼顾远程教学特点，符合网络课件各项功能要求，且规划合理、操作性强的教学质量监控体系，显得尤为重要。 一、网络课件教学质量监控现状 网络课件是集视频、动画、文本和图片等信息化手段为一体的教学形式，网络课件在远程教育中的应用非常广泛，但其教学质量监控体系的建设却明显滞后，在很大程度上影响和制约了远程教育教学质量提高。当前，各类院校已经开始逐渐重视对网络课件的教学质量监控，这期间也取得了一定成果，但在实际监控中还有部分问题有待改进。 （一）人才培养计划监控缺失。人才培养计划是课程的总体思想、课程教学模式和学生知识结构要求的具体体现，是管理和组织教育教学过程的主要依据。然而，现阶段网络课件教学质量监控，监控重点往往都是在与教学有关的直接因素上，缺失对人才培养计划的监控，使得一
