【内容摘要】高中政治课堂教学要立足于学生核心素养的培养，通过合作探究、辩证讨论增强学生的政治认同，激发学生公共参与的积极性，在理性精神的确立中提升法治意识，做一名正直懂法的公民。【关键词】高中政治核心素养培养策略高中政治“核心素养”的培养是落实立德树人教育目标的基础，它既包括学生应具备的核心能力和情感态度，又包括适应终身发展和社会需要的必备品格和实践能力，简言之就是政治课堂应该“培养什么样的人”，而教师要解决的关键则是“怎样培养人”的问题。在教育教学工作中，教师只有明确了培养目标和方向，并有针对性的实施教育活动，才能培养学生的核心素养，指导学生从更高的层面关注社会和人生，让学生在政治认同、公共参与、理性精神、法治意识等方面得到全面提升与发展，从而使学生形成良好的政治修养和心理素质。一、培育学生的政治认同高中生的心理已趋于成熟，帮助学生建立正确的人生观、价值观、世界观是教学的重点。在课堂教学中，教师要通过具体的事例让学生认识到“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，认同社会主义核心
