论文导读：可编程控制器（简称PLC）是以微处理器为基础，综合了继电器控制技术、计算机控制技术和自动化技术等开发的新一代工业控制器。我们本着“重视基本理论、强化实践技能”的教学指导思想，突出PLC应用方面的知识讲授，并及时将本领域的最新科技成果充实到教学内容中。通过对我校高职机电一体化专业可编程控制器原理及应用课程的教学改革，使课程的教学紧紧围绕着工程应用这个中心，注重实践。关键词：PLC,教学改革,教学内容,实践教学可编程控制器（简称PLC）是以微处理器为基础，综合了继电器控制技术、计算机控制技术和自动化技术等开发的新一代工业控制器。其具有控制系统组建方便、可靠性高、易于使用和维护等特征，在单机控制、生产线控制及工厂自动化等方面获得了广泛应用。作为高职专业的学生，必须具有可编程控制器的应用系统设计及维护能力，为了让学生更好地掌握可编程控制器的基本知识和工程应用的相关技能，我们对可编程控制器原理及应用课程的教学进行了一些改革探索。1 明确培养目标，确定教学内容高职高专是以培养高等技术应用性专门人才为目标，因此课程的教学应该注重应用，以培养学生实际工程应用能力为
