随着我国人才培养观念的不断转化，我国现代化校园教育教学逐渐重视学生综合能力的培养。课堂教学是数学教学的主要途径，是学生掌握文化知识，培养学习能力的渠道。广大教师要高度重视，深入思考，力图实现高效的课堂教学，达到教育目标。教师要树立正确的教育观念，摆正教与学的关系，要让学生变被动为主动，变学会为会学，从多方面去提高教育水平，重构课堂教学模式，高质量地完成教学任务。作为新课程改革的实践者，教师必须勇敢地迎接这个严峻的挑战，根据自己对新课程改革理念的理解和认识，努力践行新课程改革，下面我谈自己的几点拙见。一、提高教师专业素养，转变教学模式初中数学课堂教学改革实施以来，教材中的内容得到了不断丰富。为了能够让教材的新内容充分与课堂教学相对接，要求数学教师要不断提高自身的专业素养，学校要周期性地对教师进行培训，满足教育改革的发展要求。此外，教师要积极转变传统的教学方式，对数学知识进行整理、归纳和分类，向学生展示清晰的教学内容，进而提高学生对学识知识的理解，保证学生的课堂学习质量。二、树立正确的教学观念，强化基础知识教学
