《风景谈》教学的美学探索.doc

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论文导读:风景谈是中国现代文学巨匠茅盾于1940年底写的一篇散文。自然美与社会美的和谐统一。自然美,风景谈教学的美学探索。关键词:风景谈,自然美,生活美审美教育风景谈是中国现代文学巨匠茅盾于1940年底写的一篇散文。它不仅是一篇具有深刻哲理优美散文,而且是一篇形象化的美学论文,它比较全面地反映了作者的美学观点。文中不仅体现了优美的自然风光美,而且体现了解放区军民的那种战天斗地,改造自然,改造社会的美。自然美与社会美的和谐统一,形成了文章歌颂解放区,赞美解放区军民战斗生活的主旋律,具有较高的审美价值。一、自然美风景谈以细致优雅的笔触,描绘了六幅逼真如画的风景片段。作者笔下的画面无不体现了西北解放区的那种粗犷、质朴的自然风光。文中所体现的自然美,主要表现在以下几个方面:首先,各个风景画面都是作者对解放区生活的情感体验,广袤无垠的西北大沙漠、贫瘠的黄土高原乡村、简陋的桃林茶社、荒山石洞,无不倾注了作者由衷的赞美。其次,“风景”成为人们生活的环境,成为某种精神的象征。作品中画面体现了西北地区特有的自然风光,显示了淳朴、自然的美。这里,曾经是中华民族古代文明的发

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