论文摘要：徐林祥教授主编的历史追问：语文教育发展篇是一部叙写描绘中国语文教育历史发展轨迹状貌的专门史。该书选取大量丰富而有价值的文献资料，合理地组织布局，用纵横交错的表达方式将对古今语文教育规律的历史追问贯穿于其中。论文关键词：语文教育史,历史追问由语文教育专家徐林祥教授主编的历史追问：语文教育发展篇（以下简称历史追问）一书，是由山东教育出版社策划编写的语文教师成长丛书之一。该书是一部叙述中国语文教育历史发展轨迹的著作，其中包含着对古今语文教育思想发展脉络及其要义精髓的剖析。读历史追问，洋洋近四十万言，丝毫不觉其冗长，相反让读者产生一种轻松快适之感，我想主要在于两方面的原因：一是作者选取大量丰富而有价值的文献资料，考据之功细密，同时合理地组织布局，使得结构匀称、和谐自然；二是作者将对语文教育规律的历史追问贯穿全书，义理新见迭出，同时让读者感受到丰富多彩的辞章之美。一、文献资料的选择梳理历史是客观存在的，但历史又是通过作者对过去的重构而呈现在读者面前的。所以，在不同的作者笔下的过去是有差异的。同样的一堆史料，当学者们根据自己对其重要性的判断有选择性
