计算机基础公共课的教学改革是高校课程改革的重点，而改革成功与否的标志之一就是计算机等级考试通过率是否提高，本文用具体的数字说明计算机等级考试通过率提高主要归功于计算机基础公共课的教学改革和考前有效的辅导措施。论文关键词：等级考试通过率,计算机基础教学改革2006年6月，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制了关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行），虽是针对本科院校的，但我们可以作为参考。其中就提供了评价标准，除了对资金、设备、软硬件环境提出要求外，主要明确了：1、要有明确机构负责规划、组织、承担计算机基础教学；2、要形成一支稳定的师资队伍，其结构要满足教学要求；3、教学计划中要合理体现对学生计算机知识与能力的培养；4、要选用高水平的教材，在教材建设方面是否具有特色；5、计算机基础课程的考核是否注意平时成绩的评定与上机能力的考核；6、学生所掌握的计算机知识是否满足专业课程的需求等等。我院从99级开始就在非计算机专业开设计算机基础课程，在教学内容、教学形式、考核方式等方面不断摸索，以期能让学生真正掌握计算机基础知
