汉字不仅是一种工具，还是一种文化。写好字不仅是一项重要的语文基本功，更是在传承汉语言文化。有人说：一个汉字就是一首诗，一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一个谜然而，文字毕竟是枯燥的书写符号。写好汉字需要经历一个反复训练，逐步提高的过程。义务教育语文新课程标准（2011年版）提出第一学段的写字要求是：会写800个左右，要掌握基本笔画，常用偏旁部首，按笔顺规则写字，注意间隔结构；要努力养成良好的写字习惯，姿势正确，书写规范、端正、整洁；有主动写字的愿望，初步感受汉字的形体美。可见，写字与识字教学一样是低年段语文教学的重中之重。?近年来，“单元整组教学”在小学语文教学中被日益重视。“识字”、“阅读”、“习作”、“综合性学习”在教师的教学实践中都不失其整体性的把握，唯独“单元写字指导”在教学中尤为缺乏考虑。其实，在小学语文教材中，每一组课文都有写字的教学任务。在整个单元学习结束后专门上一节单元写字指导课，是非常必要的。何为“单元写字指导”？简单地说，就是把整个单元要写的字有针对性地集中呈现出来，实行归类指导书写，巩固书写规律，提高对汉字的审美能力，进而更高效地完成写字教学任务
