论文导读：随着职业教育的不断发展变化，对于中职院校的实训教学方法和教育体系有着与时俱进的新要求和新规范。本文对于实训环节的教学改革、中职学生的思想价值观教育、中职教师的技能培训等环节提出了探索改革的方案。关键词：职业教育发展，实训教学，价值观，双师型中职学生技能的提高具体到专业技能训练教学中，就是培养相关专业初中高级专门人才和高素质劳动者。博士论文，职业教育发展。加强实践性技能训练教学，强化学生动手能力是提高学员专业技能的重要途径，也是职业技能训练特色所在。作为中等职业院校，一线实训教师应牢牢把握职业技能训练特色，在教学内容、技能考核、实习基地建设、推行“双证书制”、开展顶岗实习等方面不断进行探索和改革。具体我们可以从以下几个方面进行分析：一、加大课程改革力度，与时俱进，实训为先，技能处优过去，中职院校的课程设置和技能训练内容在很大程度上是照搬大学同类课程和内容，重理论轻实践、重理论知识传授轻职业技能培养，这与就业技能训练的培养目标不相吻合。为此，应加大改革力度：（一）在教学训练内容上，由理论性向实践性倾斜，在理论上削枝强干，减少理论教学层面，增加实用技术课程。
