根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的文件精神，在中国未来几年的教育发展过程中，国家明确大力发展职业教育。高职教育是职业教育的重要组成部分，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。珠三角经济发展方式逐步转变，外向型企业对商务英语专业人才的需求增加，加之国家逐步完善就业准入制度，要求持职业从业资格证书上岗。如何将职业资格考证内容与高职商务英语专业教学有效地结合，是教学改革的新方向。 一 高职商务英语专业教学与职业资格证书融合的必然性 职业资格证书是以职业资格为导向的社会考核，既是检验高职教学质量的重要手段，也是高职教育区别于普通高等教育的主要特点。它反映特定职业的实际工作标准和规范，以及从事这种职业的劳动者所要达到的实际能力水平。 高职教育是面向职业的教育，高职商务英语专业教学是为实现培养目标而设置的教学内容。职业资格证书与课程设置之间的关系非常密切。在设置商务英语专业课程时，必须考虑企业的需求，体现以职业素质为核心的全面素质教育培养目标。因此，高职商务英语教学必须与职业资格证书内容恰当地融合，学生在完成学业的过程中，争取获得技能资格证书
