摘要：新教育改革后教育教学逐步进行变革，将新型的教学模式和教学方法引入教学活动中，有效提升教学质量和教学效率。互动探究式教学突出了学生在学习中的主体地位，能够有效调动学生的学习积极性，锻炼学生的英语思维能力，全面提升英语教学效率。同时在英语课堂中，教师也需要进行相应的课堂调整，根据课堂知识以及课堂气氛营造一个舒适的學习氛围，帮助学生们提高英语学科的学习效率以及英语课程的整体质量。该文对初中英语教学中互动探究式教学方法进行反思和探索，并提出有效的教学措施。关键词：初中英语教学；互动探究式教学法；教育反思；教学措施随着我国新教育改革的不断深入，我国的教育教学工作不断创新和完善，新时期各级学校在教学过程中积极地引入新的教学模式和教学方法，经过不断地完善大幅提升了教学效率和教学质量。互动探究式教学方法在此背景下被引入初中英语教学中，倡导在教学过程中学生和教师共同参与，重视提升学生的学习积极性，将学生作为教学活动的主体，将被动学习变为主动学习，教师进行适当的引导和指导，配合师生间良好的沟通和互动，激励学生进行深入探究，能够对英语知识有深入的理解
