摘要：教师的教学理念和教学方式对学生能力发展有重要影响，高中语文课外阅读教学要注重学生综合能力的培养。文章以语文课外阅读教学为切入点，结合教学实践指出学生课堂学习能力、阅读思维能力、写作能力、传统文化感知能力等方面的培养途径。关键词：高中语文；课外阅读；指导方式；能力培养中图分类号：G633.33文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）07-0128-02当前的高中生在课外阅读的过程与方法上出现了一些问题，给学生文学科能力的提升带来障碍。比如部分高中语文教师未能充分重视课外阅读的作用，未能给学生带来明确的阅读理念，没能在教学中向学生提供阅读课外文本的方法等，从而使课外阅读沦为一句空谈。即使少部分学生有阅读课外文本的意愿，也会因为方法不当、阅读指向性不清晰而出现只是追求精彩故事情节等舍本逐末的阅读倾向。针对这些问题，本文探讨基于学生能力发展的高中语文课外阅读指导策略。一、课堂学习能力的取得课堂学习能力的取得，是高中语文课外阅读过程中，学生逐步感受到的一
