论文导读:：创新是民族进步的灵魂，创新人才的培养必须从教育抓起。本文从转变教学观、改革课堂教学方法和注重实践能力培养三个方面，论术了在课堂教学中如何培养学生的创新能力。论文关键词：优化课堂教学，培养学生的创新能力世纪是一个创新的世纪，它呼唤着教育必须培养创新性人才。课堂教学是培养创新性人才的主渠道一、转变教学观念，是培养学在传统的应试教育观念影响下的教师，一时很难摈弃旧观念的痼疾。目前，大多数教师的课堂教学重知识轻能力，重传授轻探究，重结论轻过程，重共性轻差异，重认知轻情感，重课内轻课外，重智育轻课堂教学应“以学生为主体”。教师和学生在人格上是平等的，师生关系是和谐的；教师应尊重、关心和爱护学生，关注学生的个性。在课堂教学中，教师是学生发展的主动参与者，教师必须转变角色意识，找准角色定位，从知识的灌输者转换为学习的引导者，从课堂课堂教学应该“以学生发展为本”。这种学生发展观的主要涵义是：学生的发展是指全体学生的发展，而不是部分学生的发展；是指学生人格的全面发展，而不是其智力的片面发展；是指学生个性的发展，而不是学生按同一个“模式”的发展；是指学生可持续的
